RSS export of vacancies - Seulement les offres à la une : No / Profil : 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)-->E - Informatique Statistiques et Calcul scientifique - Administrateur-trice des systèmes d'information, 02 - Catégorie A - Ingénieur de recherche (IGR)-->E - Informatique Statistiques et Calcul scientifique - Chef-fe de projet ou expert-e en infrastructures, 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)-->E - Informatique Statistiques et Calcul scientifique - Ingénieur-e en ingénierie logicielle, 02 - Catégorie A - Ingénieur de recherche (IGR)-->F - Culture Communication Production et diffusion des savoirs - Responsable de médiation scientifique et culturelle / Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels

2025-1249 - Chef de projet Accompagnement au Changement F/H (réf. 26261)

Sun, 29 Mar 2026 22:07:42 Z

Domain / profession : 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)/E - Informatique Statistiques et Calcul scientifique - Ingénieur-e en ingénierie logicielle
Nature of employment : Job open to incumbents and contract workers
Position description :
Fonctions : CHEF(FE) DE PROJET ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT SI Catégorie : A Corps : IGE BAP : E Emploi-type : E2A41 - Administrateur-trice des systèmes d'information Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD 3 ans). Mission : Sous l’autorité du/de la Chef(fe) de pôle Études, Pilotage, Accompagnement, le/la Chef(fe) de projet Accompagnement au changement a pour principales missions : L’élaboration et le pilotage de plans d’accompagnement au changementAnalyser les besoins des acteurs de l’Université et identifier les impacts des projets numériques sur les pratiques Élaborer des plans d’accompagnement pour les projets SI/Applicatifs Définir les actions pour préparer les utilisateurs, minimiser les résistances et maximiser l’adhésion Mettre en place des indicateurs de suivi de l’adoption et ajuster les actions en fonction des retours terrain Assurer une communication régulière avec les parties prenantes internes et rendre compte des avancements La formation et sensibilisation des utilisateursConcevoir et mettre en œuvre des programmes de formation adaptés à chaque type d’utilisateur (administratif, enseignant, étudiant) Organiser des formations, ateliers et webinaires pour faciliter l’adoption des nouveaux outils Superviser la création de supports de formation (guides, tutoriels vidéos, FAQ…) Identifier et former des « ambassadeurs du changement » au sein des communautés pour faciliter l’appropriation La communicationDévelopper une stratégie de communication pour informer des projets en cours, objectifs et bénéfices Diffuser des messages clés et maintenir un dialogue constant avec les utilisateurs à travers différents canaux Proposer une communication de crise en cas de difficultés liées à l’adoption des nouveaux systèmes Organiser des réunions de suivi avec les parties prenantes pour évaluer l’impact et ajuster les actions L’assistance aux phases de déploiement et suivi post-implémentationProposer et mettre en place un dispositif d’accompagnement des publics au démarrage Organiser et accompagner le support utilisateur pour résoudre les difficultés post-déploiement Analyser les retours d’expérience pour identifier les améliorations et préparer les évolutions futures Mettre en place des dispositifs de suivi après déploiement (enquêtes, entretiens, sondages) L’amélioration continueProposer des ajustements dans les méthodes d’accompagnement selon les retours des utilisateurs Recueillir les feedbacks sur l’efficacité des actions et intégrer ces retours dans les projets futurs

Connaissances requises : Connaissance des enjeux et du fonctionnement de l’enseignement supérieur et de la recherche Connaissance fonctionnelle et organisationnelle des métiers et thématiques de l’enseignement supérieur et de la recherche Connaissance des systèmes d'information utilisés dans les Universités (ERP, plateforme de gestion des cours, outils de collaboration, etc.) Connaissance du RGPD, et notions principales de sécurité informatique Compétences techniques : Bonne connaissance des systèmes d’information et des processus de gestion de projet Connaissance des méthodologies de conduite du changement Expérience dans la gestion de projets de transformation numérique et des outils associés (suite bureautique, outils de communication et de gestion de projet, etc.) Compétences relationnelles et managériales : Excellentes compétences en communication, écrite et orale, avec une capacité à adapter le message en fonction des différents publics Leadership et capacité à influencer et à convaincre des équipes diversifiées Capacité à écouter et à comprendre les besoins des utilisateurs pour proposer des solutions adaptées Capacité à gérer des prestataires Suivi et maitrise des budgets, calendriers et livrables Compétences organisationnelles : Excellente gestion du temps et des priorités dans un environnement dynamique Capacité à travailler de manière autonome et à prendre des décisions rapidement Sens de l'analyse et de la synthèse pour ajuster les actions en fonction des retours et des résultats obtenus
Qualifications : Level 6 - Bachelor

2026-1307 - Directeur/Directrice des relations Science, Culture et Société F/H

Wed, 18 Mar 2026 11:13:58 Z

Domain / profession : 02 - Catégorie A - Ingénieur de recherche (IGR)/F - Culture Communication Production et diffusion des savoirs - Responsable de médiation scientifique et culturelle
Nature of employment : Job open to incumbents and contract workers
Position description :
Fonctions : Directeur / Directrice des relations Science, Culture et Société Catégorie : A Corps : IGR BAP : F Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD 3 ans). Missions : Un rôle stratégique au cœur du dialogue entre sciences et société. Le directeur ou la directrice des relations science, culture et société est placé(e) sous l’autorité hiérarchique directe de la directrice générale adjointe « Ouverture et partage des savoirs ». Il ou elle participe pleinement au collectif de direction de la DGSA, contribue aux réflexions stratégiques transversales et porte les projets et les actions de l’université dans le domaine science‑société. Activités principales : 1. PILOTAGE ET MANAGEMENT DE LA DIRECTION Animer, structurer et fédérer une équipe de cadres et de chargés de mission, en favorisant la professionnalisation, l’innovation, mais aussi la transversalité et le croisement des actions portées par chacun Concevoir le budget prévisionnel de la direction, assurer le suivi et l’engagement des dépenses, en veillant particulièrement à la soutenabilité, l’optimisation et l’équilibre des dépenses, quelle que soit la source budgétaire Mettre en place des outils de pilotage et d’évaluation permettant de mesurer l’impact, la qualité et le rayonnement des actions menées au fil des années 2. DÉPLOIEMENT DE LA STRATÉGIE D’OUVERTURE ET DE PARTAGE DES SAVOIRS Déploiement de l’Université des enfants et des adolescents, en encourageant les synergies entre les acteurs et les porteurs de projets relatifs aux jeunes publics Renforcer le dialogue entre les arts et sciences, en explorant une diversité de formats : résidences d’artiste ; rencontres artistes / chercheurs ; développement des partenariats avec des lieux d’exposition Développer des actions de formation à la médiation scientifique à destination des personnels de recherche, des doctorantes et doctorants et des extérieurs : l’enjeu est de proposer à court terme une programmation large, diversifiée, en s’appuyant notamment sur l’expertise des personnels de l’université, en complémentarité d’une offre à développer sur les sciences et recherches participatives, en lien étroit avec l’équipe du Collège doctoral, du service de formation des personnels et de l’équipe GOAL@SU (formation continue) Expérimenter avec des formats de médiation innovants et participatifs 3. RAYONNEMENT, PARTENARIATS ET POSITIONNEMENT NATIONAL ET INTERNATIONAL Développer les relations avec les acteurs de la CSTI, qu’ils soient associatifs, institutionnels ou académique et développer des partenariats constructifs avec les acteurs institutionnels, culturels, scientifiques, associatifs et territoriaux, en veillant toujours à promouvoir les savoir-faire de SU dans ce domaine Contribuer à la définition et à la mise en œuvre d’une stratégie de communication et de valorisation (interne et externe) des actions science-culture-société

Leadership stratégique et managérial : expérience confirmée de pilotage stratégique et d’encadrement d’équipes, avec capacité à définir une vision, structurer une feuille de route et conduire des projets complexes à fort enjeu, idéalement dans l’enseignement supérieur, la recherche, la culture ou l’innovation publique. Expertise des enjeux science–société : culture solide des politiques de science ouverte, de médiation scientifique, d’engagement citoyen, de dialogue arts-sciences et de partenariats. Animation d’écosystèmes et conduite de partenariats : aptitude à fédérer des acteurs aux profils variés (chercheurs, institutions, acteurs culturels, associatifs et territoriaux) et à construire des coopérations durables. Capacité d’innovation et de mise en œuvre opérationnelle : aptitude à concevoir des formats et dispositifs innovants et à en assurer le déploiement concret, dans une logique d’impact et d’amélioration continue. Aisance institutionnelle et relationnelle : compréhension fine des environnements publics et académiques, capacité de représentation de haut niveau et de dialogue avec des interlocuteurs stratégiques. Compétences de communication et de valorisation : excellente expression écrite et orale, capacité à porter un discours stratégique clair et à valoriser les actions et projets auprès de publics diversifiés.
Qualifications : Level 7 - Master degree level