Export RSS des offres - Seulement les offres à la une : Non / Métier : 06 - Catégorie C - Adjoint technique recherche et formation (ATRF) / Profil : 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)-->J - Gestion et Pilotage - Chargé-e d'animation et d'ingénierie en formation tout au long de la vie, 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)-->J - Gestion et Pilotage - Chargé-e de la gestion financière et comptable

2026-1332 - Responsable du Pôle France – Gestion Financière des Contrats F/H

Thu, 04 Jun 2026 22:08:17 Z

Domaine / métier : 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)/J - Gestion et Pilotage - Chargé-e de la gestion financière et comptable
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Responsable du Pôle France – Gestion Financière des Contrats Catégorie : A Corps : IGE BAP : J Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD de 3 ans). Mission : Rattaché(e) à la responsable du bureau, la/le responsable du Pôle France Faculté de Sciences et d’Ingénierie (portefeuille Terre vivante, Environnement, Biologie, et Faculté de Santé) : Coordonne le suivi financier du portefeuille des conventions France (environ 950 contrats) Veille au bon déroulement des audits demandés par les financeurs Accompagne et encadre les gestionnaires de son pôle (7 agents) Intervient dans le pilotage du bureau, la mise en place des process et des indicateurs de suivi et le projet d’amélioration de la qualité du service Elle/il est le lien privilégié avec les chargés d’affaires des Directions de la recherche et de la valorisation (DRV) des trois Facultés pour toute question relative à l’exécution et au suivi des projets de recherche avec des financeurs France. En étroite collaboration avec la responsable du bureau et en transversalité avec l’agence comptable, elle/il participera à la mise en œuvre d’un contrôle interne et budgétaire sur son portefeuille des contrats de recherche. Activités principales : La/le Responsable du Pôle pilote, organise et coordonne les missions relatives à la réalisation, la mise en œuvre et le suivi des opérations financières liées aux financements de recherche des laboratoires. Elle/il pilote et coordonne les activités de son pôle, qui sont principalement : L’ouverture et le suivi budgétaire des conventions de recherche : modéliser des lignes de crédit, réalisation de la répartition budgétaire pluriannuelle, ... Le suivi de dépenses et des recettes jusqu’à leur clôture : valider les devis de recrutement et les demandes d’achat d’équipement, gestion des appels de fonds auprès des financeurs, ... La réalisation des justifications financière : contrôler et vérifier l’éligibilité des dépenses, calculer les coûts pour le reportings, rédiger les rapports sur le portail de financeurs, ... La réponse aux audits : collecte d’information et des pièces justificatives auprès des différents acteurs (unité de recherche, DRH, etc) Elle/il participe également dans les démarches d’amélioration des activités du bureau et à la formation des gestionnaires aux laboratoires concernant la gestion des contrats de recherche. Elle/il assure la veille réglementaire des dispositions financières des différents financeurs français. Encadrement : OUI Nombre agents encadrés par catégorie : 4 A - 3 B

Connaissances transversales requises : Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur en France Organisation et fonctionnement de SU Réglementation applicable à son domaine d’activité professionnelle Savoir-faire : Bonne maîtrise informatique, notamment pour l’utilisation des logiciels Sifac, Word et Excel Bonne connaissance des exigences de justification des organismes publics (ANR, DGE, BPI, REGION, CANCEROPOLE…) Savoir organiser et planifier son travail à partir des priorités Proposer des améliorations pour faciliter le fonctionnement du service Savoir-faire transversaux : Capacité à organiser, planifier, animer et coordonner le travail de l’équipe pour assurer les missions de l’équipe et garantir la continuité du service Assurer une veille permanente sur les données propres au domaine de gestion Informer et rendre compte à sa hiérarchie Rechercher l’information, la vérifier et la classer Travailler en collaboration avec les interlocuteurs internes et externes Savoir être : Autonomie, rigueur, méthode et précision dans le travail Sens de l’organisation et de la coordination Aptitude à travailler en équipe Disponibilité, discrétion et confidentialité Polyvalence et capacité d’adaptation
Niveau d'études : Niveau 6 - Bac + 3

2026-1329 - Ingénieur Approche par Compétences (APC) F/H

Tue, 02 Jun 2026 22:06:41 Z

Domaine / métier : 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)/J - Gestion et Pilotage - Chargé-e d'animation et d'ingénierie en formation tout au long de la vie
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Ingénieur.e Approche par Compétences (APC) Catégorie : A Corps : IGE BAP : F Emploi-type : Ingénieur.e de formation CDD de 3 ans. Contexte et Missions principales : Dans le cadre de la transformation pédagogique engagée par l’université, un chantier stratégique vise à intégrer pleinement l’approche par compétences (APC) dans les formations. Ce projet répond à une volonté institutionnelle d’améliorer la lisibilité, la cohérence et la qualité des parcours de formation, contribuant à faciliter l’insertion professionnelle des étudiants de l’université. Placé.e sous la responsabilité de la directrice adjoint.e, l’ingénieur.e de formation portera les missions suivantes : 1. Analyse et formalisation Analyser les maquettes de formation existantes (programmes, unités d’enseignement, syllabus) afin d’en dégager les compétences cibles et les articulations pédagogiques Traduire ces éléments en blocs de compétences et en référentiels structurés, en cohérence avec les attendus des diplômes, les besoins des secteurs professionnels et les exigences du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) Prendre en charge la formalisation, la rédaction et la structuration des référentiels afin d’alléger la charge des enseignants et d’assurer la cohérence pédagogique globale. 2. Co-construction et validation Collaborer étroitement avec les équipes pédagogiques et les responsables de formation pour co-construire et valider les référentiels produits Garantir la qualité académique, la lisibilité et la faisabilité opérationnelle des dispositifs proposés 3. Déploiement et alignement pédagogique Mettre en place et animer des outils facilitant l’alignement pédagogique entre compétences, objectifs d’apprentissage, contenus d’enseignement et modalités d’évaluation Accompagner l’intégration effective de l’APC dans les maquettes, les plans d’enseignement et les outils de gestion pédagogique de l’établissement 4. Accompagnement et professionnalisation Produire des ressources, modèles et guides permettant une appropriation progressive de l’APC par les équipes pédagogiques et administratives Concevoir et animer des actions de formation, d’accompagnement ou d’ateliers collaboratifs pour renforcer les compétences internes en ingénierie de la compétence et en évaluation Favoriser une culture commune de la compétence et de son évaluation au sein de l’établissement 5. A terme : Suivi, évaluation et amélioration continue Contribuer au suivi et à l’évaluation du déploiement de l’APC à l’échelle de l’établissement (indicateurs, bilans d’étape, retours d’expérience) Identifier les leviers d’amélioration et proposer des ajustements pour renforcer la cohérence et l’efficacité de la démarche

Compétences Clés Connaissance approfondie des démarches d’ingénierie de formation et des cadres de certification (RNCP, Cadre européen des certifications) Très bonne maîtrise de l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur Expertise en ingénierie de formation, particulièrement en conception de référentiels et blocs de compétences Capacité à reformuler et structurer l’existant sans imposer une refonte complète aux équipes enseignantes Capacité à travailler en mode projet, en interaction avec des enseignants, responsables de formation et services administratifs Très bonnes compétences rédactionnelles, de synthèse et d’animation collaborative Aptitude à la conduite du changement et à l’accompagnement collectif
Niveau d'études : Niveau 6 - Bac + 3
Langue / Niveau :
Anglais : 4 - Niveau avancé (B2)

2026-1363 - Chef du service contrôle interne comptable et contrôle paie F/H

Thu, 28 May 2026 22:08:57 Z

2026-1358 - Agent de courrier F/H

Mon, 18 May 2026 22:11:20 Z

Domaine / métier : 06 - Catégorie C - Adjoint technique recherche et formation (ATRF)/G - Patrimoine immobilier Logistique Restauration et Prévention - Opérateur-trice logistique
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Agent-e de courrier Catégorie : C Corps : ATRF BAP : G Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD de 3 ans). A pourvoir à compter du 1er septembre 2026. Mission : L’agent-e de courrier participe au bon fonctionnement du service courrier en assurant le traitement, la circulation et le suivi des flux de courrier et de colis. Activités principales : Assurer le traitement du courrier interne et externe, à l’arrivée comme au départ Organiser la distribution, la collecte et l’expédition du courrier Réaliser l’affranchissement et suivre les dépenses associées Participer aux opérations de mise sous pli Gérer les courriers présentant des erreurs ou insuffisances d’adressage Traiter les plis non distribués et les retourner aux services concernés Assurer le suivi des envois (colis et recommandés) et renseigner les supports de suivi Remettre les courriers recommandés et colis contre signature après contrôle de l’identité, ou déposer un avis de passage Veiller à l’entretien courant du matériel utilisé Accueillir et orienter les usagers ainsi que les livreurs Conduite de projets : Non Encadrement : Non

Connaissances transversales requises : Connaître l’organisation et le fonctionnement de l’établissement Connaître les missions, orientations et priorités du service Maîtriser le plan du site, les spécificités des locaux et les zones à accès réglementé Avoir des notions de la géographie locale et des circuits de distribution Connaître les contraintes liées aux établissements recevant du public (ERP) Disposer de connaissances générales dans un domaine logistique Connaître les règles d’hygiène et de sécurité liées à la manipulation et au stockage des matériaux et produits Savoir-faire : Maîtriser les techniques de tri, de distribution et d’expédition du courrier Utiliser les équipements de traitement du courrier (machine à affranchir, outils de suivi, etc.) Utiliser les logiciels et outils de gestion du courrier Appliquer les procédures de traitement et de suivi des envois (colis, recommandés) Vérifier l’identité des destinataires et assurer la remise contre signature Identifier et traiter les anomalies d’adressage ou de distribution Lire et comprendre des notices techniques liées aux équipements utilisés Organiser son activité en fonction des priorités et des flux de courrier Accueillir et orienter les usagers et les livreurs dans le cadre du service courrier Rendre compte de son activité et signaler les dysfonctionnements Savoir-être : Maîtrise de soi Sens de l’organisation Capacité d’adaptation Rigueur et sens du détail Ponctualité et fiabilité Esprit d’équipe Discrétion professionnelle Respect des consignes et des procédures
Niveau d'études : Niveau 3 - CAP, BEP

2026-1355 - Chargé d'accompagnement et développement de l'entrepreneuriat F/H

Mon, 18 May 2026 12:34:53 Z

Domaine / métier : 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)/J - Gestion et Pilotage - Chargé-e d'animation et d'ingénierie en formation tout au long de la vie
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Chargé(e) d'accompagnement et développement de l'entrepreneuriat Catégorie : A Corps : IGE BAP : J CDD de 1 an. A pourvoir dès que possible. Activités principales : Animer les comités d’engagement attribuant le Statut National Etudiant Entrepreneur (SNEE) aux étudiants de Sorbonne Université et de l’alliance Organiser des rendez-vous de diagnostic des projets des étudiants entrepreneurs pour évaluer les besoins d’accompagnement Contribuer à l’accompagnement individuel des étudiants-entrepreneurs dans le développement de leur projet et dans leurs relations avec les acteurs de l’écosystème entrepreneurial, dans et hors Sorbonne Université Encadrer les étudiants-entrepreneurs dans leurs substitutions de stage Organiser des ateliers collectifs thématisés à destination des étudiants entrepreneurs dans le cadre de l’accompagnement collectif de Pépite Sorbonne Université Mettre en œuvre des programmes collectifs d’accompagnement (pitch, business design, appels à projet, …) Développer des supports et contenus pédagogiques (moocs, webinaires, outils, vidéos…) à destination des étudiants entrepreneurs et visant au développement de micro-certifications de compétences ou openbadges Contribuer à l’organisation d’événements phares annuels de Pepite Sorbonne Université tels que des concours (exemple : concours de pitch) ou afterworks de mise en réseau Contribuer au suivi sur la plateforme Pépitizy Contribuer au reporting des indicateurs relatifs à l’entrepreneuriat étudiant Participer aux actions transversales de l’équipe Pépite Sorbonne Université (exemples : rédaction du rapport d’activité annuel, note sur l’accompagnement de Pépite Sorbonne Université, etc…)

Connaissances transversales requises : Connaissance des principaux acteurs, régionaux, nationaux et européens de l’écosystème de l’entrepreneuriat, de la recherche et de l’innovation Savoir-faire : Formation en économique, gestion de projets, management de l’innovation Maitriser les méthodologies de conduite de projet Maîtriser les techniques de communication orale et écrite Organisation logistique et administrative Capacité à rendre compte et à capitaliser les expériences Maîtriser les outils de bureautique Aisance dans la production de document de communication (écrit ou vidéo) Disposer d’une expérience de l’accompagnement à l’entrepreneuriat et de l’environnement entrepreneurial Maîtriser l’anglais à l’écrit et à l’oral au niveau B2 Savoir être : Curiosité scientifique et technologique Aptitude au travail en équipe avec des interlocuteurs variés Capacité à porter un projet dans sa globalité Sens de l’organisation, rigueur et autonomie Polyvalence et de flexibilité, savoir gérer les priorités Savoir se positionner dans un environnement matriciel complexe et de grande ampleur Aisance en communication écrite et orale Réactivité, sens de l’initiative, anticipation
Niveau d'études : Niveau 6 - Bac + 3
Langue / Niveau :
Anglais : 4 - Niveau avancé (B2)

2025-206 - Apprenti Plombier-Chauffagiste F/H

Mon, 04 May 2026 22:05:06 Z

Domaine / métier : 06 - Catégorie C - Adjoint technique recherche et formation (ATRF)/G - Patrimoine immobilier Logistique Restauration et Prévention - Plombier-ière chauffagiste opérateur-trice en froid et ventilation
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Apprenti-e Plombier-Chauffagiste Corps : Apprenti-e Durée : 2 ans A pourvoir à compter du 1er septembre 2026. Missions : Placé-e sous l’autorité du/de la Chef-fe d'exploitation maintenance des bâtiments, accompagné-e par un plombier expérimenté, l’apprenti-e Plombier-Chauffagiste assure l’entretien des installations du Campus des Cordeliers. Activités principales : Préparer et poser tous les éléments nécessaires à l'installation complète d'un équipement sanitaire (eau), de chauffage (installation thermique), de climatisation ou de ventilation Réaliser des interventions de plomberie sur l'ensemble des installations (chauffage, sanitaires et réseaux d'eau) des différents bâtiments du site. Réaliser la connexion de la robinetterie et des appareils (raccordement et remplacements de compteurs, de détendeurs, vannes, sanitaires, chauffage, etc.) Réaliser des chantiers de plomberie en tuyauteries cuivre, PE, multicouche et électrozingué à sertir Réaliser des réseaux PVC pression et évacuations y compris support Souder, braser, sertir, monter et raccorder des équipements Veiller à la bonne exécution des prestations ainsi qu'assurer la continuité du fonctionnement des installations Appliquer, faire vivre et améliorer les dispositifs et principes de sécurité

Connaissances : Plomberie Techniques du domaine Réglementation du domaine Techniques d'installation et de maintenance des équipements Normes et procédures de sécurité Compétences opérationnelles : Appliquer les techniques d'installation et de maintenance des équipements (application) Assurer l'entretien courant des outils de l'environnement de travail (application) Diagnostiquer l'origine d'une panne (application) Prendre les mesures conservatoires adaptées (application) Savoir planifier et respecter des délais (application) Travailler en équipe (application) Structurer son travail (notion) Savoir être : Bon relationnel Maîtrise de soi Sens de l'organisation Capacité d'adaptation Réactivité Disponibilité Autonomie Rigueur
Niveau d'études : Niveau 3 - CAP, BEP

2026-1341 - Magasinier d'archives F/H

Tue, 28 Apr 2026 22:12:10 Z

Domaine / métier : 06 - Catégorie C - Adjoint technique recherche et formation (ATRF)/F - Culture Communication Production et diffusion des savoirs - Aide d'information documentaire et de collections patrimoniales
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Magasinier-ière d'archives Catégorie : C Corps : ATRF BAP : F Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD de 3 ans). Mission : Assurer le conditionnement, le rangement et le déplacement des fonds et des collections et participer aux opérations liées à leur communication. Activités principales : Assurer la manutention des collections (transport, réceptions, pilons, refoulements, etc.) Participer au contrôle, au récolement et au classement des documents Retrouver et/ou ranger un document à partir de la consultation d'un fichier, d'un catalogue ou d'une base de données Effectuer les opérations liées aux prêts et consultations de documents Assurer le suivi des conditions de conservation dans les magasins (relevés et suivi de l'étalonnage des thermo hygromètres, nettoyage des tablettes, maintenance des déshumidificateurs, etc.) Effectuer les tâches simples de conservation préventive (équipement des documents, conditionnement, etc.) Mettre en œuvre les règles de sélection et d’échantillonnage des archives publiques Contribuer à la mise à jour des données documentaires

Connaissances transversales requises : Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur en France Organisation et fonctionnement de Sorbonne Université Notions élémentaires sur les règles de sécurité applicables aux bâtiments publics Savoir-faire : Maitrise des techniques de manutention Maitrise des outils bureautiques de la suite Office (Outlook, Word, Excel…) Notions des règles de classement des fonds d’archives Notions des règles et outils de conservation préventive Savoir-faire transversaux : Capacité à interagir avec le public et à répondre à ses demandes Capacité à hiérarchiser et à prioriser les taches Capacité à rendre compte à sa hiérarchie Permis B souhaité Savoir-être : Bon relationnel et sens du travail en équipe Adaptabilité et autonomie Disponibilité et réactivité Sens de l’analyse et force de proposition Organisation et rigueur Sens du service public Confidentialité
Niveau d'études : Niveau 3 - CAP, BEP

2026-1292 - Responsable de la formation continue du projet PostGenAI@Paris F/H

Mon, 09 Mar 2026 23:10:30 Z

Domaine / métier : 03 - Catégorie A - Ingénieur d'études (IGE)/J - Gestion et Pilotage - Chargé-e d'animation et d'ingénierie en formation tout au long de la vie
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Responsable de la formation continue du projet PostGenAI@Paris Catégorie : A Corps : IGE BAP : J CDD de 24 mois. A pourvoir dès le 1er mars 2026. MISSION Sous la responsabilité de la secrétaire générale de SCAI, et en lien étroit avec les partenaires du Cluster, le/la responsable de la formation exécutive PostGenAI@Paris identifie, conçoit, coordonne et met en œuvre la formation exécutive du Cluster, en alignement avec les objectifs stratégiques du projet et en interaction avec les membres du consortium, académiques et socio-économiques. ACTIVITÉS PRINCIPALES 1) Identification, Conception et planification des programmes de formation exécutive Identifier les besoins des entreprises autour de l’IA et des technologies émergentes Élaborer le catalogue de formations exécutives du Cluster Développer un calendrier des actions de formation, en collaboration avec les partenaires et experts du projet 2) Promotion, vente et communication En lien avec les équipes marketing, développer des actions de promotion et de communication auprès des futurs clients Représenter le projet lors d’événements professionnels et académiques Identifier et concrétiser les opportunités commerciales pour des projets intra sur mesure 3) Coordination et suivi des activités pédagogiques Identifier et mobiliser les intervenants internes et externes, milieux académiques et industriels, pour garantir une expertise de haut niveau et réaliser les formations Superviser la conception pédagogique (ateliers pratiques, cours en ligne, séminaires en présentiel,...) Évaluer la satisfaction des participants et mesurer l’impact des formations sur leur pratique professionnelle 4) Gestion administrative et financière Assurer le suivi budgétaire des formations exécutives en conformité avec les règles de Sorbonne Université et des financeurs En lien avec les équipes, gérer les aspects administratifs : salles, réalisation des actions, conventions, contrats, réalisations, …

Ce poste nécessite une expérience confirmée dans le développement et la gestion de la formation exécutive, une capacité à travailler dans un environnement collaboratif et une bonne compréhension des enjeux liés à l’intelligence artificielle et à l’innovation technologique pour les cadres et décideurs. Connaissance Bonne connaissance dans le domaine de l’intelligence artificielle Connaissance des méthodologies pédagogiques Connaissance approfondie dans la conception de programme de formation exécutive/professionnel Connaissance dans la domaine de l’Enseignement supérieur et de la recherche publique Gestion de partenariats académique et industriels Savoir-faire Animer un réseau, établir des relations, relancer des partenaires Identifier, analyser, évaluer, hiérarchiser et prioriser les besoins et les attentes Solides compétences en communication et en coordination Capacité à travailler en équipe et en réseau Savoir-être Bon relationnel et sens du travail en équipe Disponibilité et réactivité Organisation et rigueur Sens de l’initiative, de l’analyse et force de proposition
Niveau d'études : Niveau 6 - Bac + 3
Langue / Niveau :
Anglais : 6 - Niveau professionnel (C2)