Export RSS des offres - Seulement les offres à la une : Non / Profil : 04 - Catégorie A - Assistant ingénieur (ASI)-->C - Sciences de l'Ingénieur et instrumentation scientifique - Assistant-e ingénieur-e en instrumentation et techniques expérimentales, 02 - Catégorie A - Ingénieur de recherche (IGR)-->F - Culture Communication Production et diffusion des savoirs - Responsable de médiation scientifique et culturelle, 04 - Catégorie A - Assistant ingénieur (ASI)-->J - Gestion et Pilotage - Assistant-e des ressources humaines

2026-1385 - Chargé de mission SIRH F/H

Tue, 30 Jun 2026 06:59:37 Z

Domaine / métier : 04 - Catégorie A - Assistant ingénieur (ASI)/J - Gestion et Pilotage - Assistant-e des ressources humaines
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Chargé-e de mission SIRH Catégorie : A Corps : ASI BAP : J Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD de 3 ans). Sous l’autorité du responsable de service adjoint, la ou le chargée ou chargé de mission SIRH accompagne les gestionnaires de Sorbonne Université dans l’utilisation du SIRH (Win Paye + RH). Elle ou il assure l’assistance de niveau 1, résout les dysfonctionnements liés à l’utilisation ou au paramétrage de l’outil et garantit l’harmonisation des pratiques d’utilisation de l’outil. Elle ou il portera une attention particulière à la pérennité de la qualité des données RH saisies dans l’outil. Activités principales : Assister les gestionnaires dans l’utilisation de l’outil SIRH Corriger les anomalies de niveau 1 en bas de données en utilisant un langage SCL(PosgreSql) Suivre les anomalies en cours de correction par l’éditeur du logiciel (CEGAPE) Tester les évolutions livrées par l’éditeur Écrire des manuels opératoires à destination des gestionnaires Auditer le SIRH pour détecter anomalies de données (imputations budgétaires ou données pour le CIR, par exemple) Animer des webinaires auprès des gestionnaires afin de clarifier des fonctionnalités ou pour mettre en qualité certaines données Prendre part aux projets d’évolutions réglementaire RH qui ont un impact dans le SIRH Autres activités : Contribuer aux projets transversaux du service (RSU, Elections professionnelles,…) Participer à des groupes de travail interservices ou inter-établissements sur les thématiques RH ou d’exploitation des données RH

Connaissances : Organisation et fonctionnement d’une université et, plus largement, de la fonction publique Gestion des ressources humaines dans une université Cadres statutaires et réglementaires RH applicables aux personnels Exploitation de bases de données SQL Outils bureautiques et applicatifs RH, SIRH Compétences métiers : Connaissances des diverses campagnes RH organisées Exploiter et fiabiliser des données RH, Appliquer une méthodologie de projet et respecter des délais Compétences relationnelles : Excellent relationnel et sens du travail en équipe Capacité d’adaptation, d’écoute et de dialogue Organisation, rigueur et sens de l’analyse Autonomie, discrétion et respect de la confidentialité Sens du service public
Niveau d'études : Niveau 5 - Bac + 2

2026-1368 - Assistant Ingénieur en instrumentation et techniques expérimentales F/H

Fri, 05 Jun 2026 22:09:38 Z

Domaine / métier : 04 - Catégorie A - Assistant ingénieur (ASI)/C - Sciences de l'Ingénieur et instrumentation scientifique - Assistant-e ingénieur-e en instrumentation et techniques expérimentales
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Assistant Ingénieur en instrumentation et techniques expérimentales Catégorie : A Corps : ASI BAP : C CDD de 2 ans. Poste à pourvoir à compter du 1er septembre 2026. Mission et positionnement dans l’organisation : L'assistant-e en instrumentation et techniques expérimentales sera intégré-e aux équipes SNEQ et NQMAG de l’Institut des Nanosciences de Paris. En collaboration étroite avec les chercheurs et ingénieurs des 2 équipes, il/elle participera aux développements techniques autour des dispositifs expérimentaux sous ultravide de fabrication de matériaux nanostructurés par épitaxie par jets moléculaires et d’analyse par microscopie à champ proche à basse température. Il/elle participera à la maintenance du parc expérimental, au développement de nouveaux équipements ainsi qu’à leur mise en œuvre. Activités principales : Procéder aux montages, réglages et essais d'appareils ou de montages expérimentaux Assurer la maintenance des appareillages et/ou des expériences Détecter les dysfonctionnements, établir un premier diagnostic et décider du type d'intervention Adapter des parties d'appareillage et effectuer le suivi de réalisation en interne (en lien avec les services techniques du laboratoire) ou externe Établir des plans ou des schémas en vue d'une réalisation par lui-même ou par les services du laboratoire (mécanique, électronique…) Gérer les approvisionnements pour le fonctionnement et la maintenance des expériences ou des installations Élaborer ou adapter des procédures d'utilisation des appareils (fours, pyromètres, thermocouples, évaporateurs, capteurs, jauges, pompes...) Élaborer ou adapter des procédures de préparation d’échantillons en fonction d'objectifs prédéfinis, en lien avec la salle blanche Utiliser les applications logicielles de pilotage de l'instrument, proposer des adaptations et des améliorations Former les utilisateurs à la mise en œuvre des dispositifs expérimentaux Autres activités : Rédiger des fiches techniques, un cahier de manipulation, un rapport d'analyse Appliquer et faire respecter autour des installations les règles d'hygiène et de sécurité Participer à la valorisation des technologies du laboratoire

Connaissances : Techniques de l’ingénieur (mécanique, hautes et basses pressions, vide, cryogénie) Techniques de mesure physiques (température, pression…) Connaissance générale de l'électronique et de l'automatisme Sciences physiques, chimie des matériaux (notions de base) Langue anglaise: B1 Compétences métiers : Utiliser les logiciels métier : CAO, interfaçage Transmettre ses connaissances Rédiger des rapports ou des documents techniques Appliquer la réglementation des marchés publics Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité Compétences relationnelles Excellent relationnel et sens du travail en équipe Disponibilité et réactivité Organisation et rigueur Sens du service public
Niveau d'études : Niveau 5 - Bac + 2
Langue / Niveau :
Anglais : 3 - Niveau avancé (B1)

2026-1307 - Directeur/Directrice des relations Science, Culture et Société F/H

Sun, 12 Apr 2026 22:06:48 Z

Domaine / métier : 02 - Catégorie A - Ingénieur de recherche (IGR)/F - Culture Communication Production et diffusion des savoirs - Responsable de médiation scientifique et culturelle
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Fonctions : Directeur / Directrice des relations Science, Culture et Société Catégorie : A Corps : IGR BAP : F Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD 3 ans). Missions : Un rôle stratégique au cœur du dialogue entre sciences et société. Le directeur ou la directrice des relations science, culture et société est placé(e) sous l’autorité hiérarchique directe de la directrice générale adjointe « Ouverture et partage des savoirs ». Il ou elle participe pleinement au collectif de direction de la DGSA, contribue aux réflexions stratégiques transversales et porte les projets et les actions de l’université dans le domaine science‑société. Activités principales : 1. PILOTAGE ET MANAGEMENT DE LA DIRECTION Animer, structurer et fédérer une équipe de cadres et de chargés de mission, en favorisant la professionnalisation, l’innovation, mais aussi la transversalité et le croisement des actions portées par chacun Concevoir le budget prévisionnel de la direction, assurer le suivi et l’engagement des dépenses, en veillant particulièrement à la soutenabilité, l’optimisation et l’équilibre des dépenses, quelle que soit la source budgétaire Mettre en place des outils de pilotage et d’évaluation permettant de mesurer l’impact, la qualité et le rayonnement des actions menées au fil des années 2. DÉPLOIEMENT DE LA STRATÉGIE D’OUVERTURE ET DE PARTAGE DES SAVOIRS Déploiement de l’Université des enfants et des adolescents, en encourageant les synergies entre les acteurs et les porteurs de projets relatifs aux jeunes publics Renforcer le dialogue entre les arts et sciences, en explorant une diversité de formats : résidences d’artiste ; rencontres artistes / chercheurs ; développement des partenariats avec des lieux d’exposition Développer des actions de formation à la médiation scientifique à destination des personnels de recherche, des doctorantes et doctorants et des extérieurs : l’enjeu est de proposer à court terme une programmation large, diversifiée, en s’appuyant notamment sur l’expertise des personnels de l’université, en complémentarité d’une offre à développer sur les sciences et recherches participatives, en lien étroit avec l’équipe du Collège doctoral, du service de formation des personnels et de l’équipe GOAL@SU (formation continue) Expérimenter avec des formats de médiation innovants et participatifs 3. RAYONNEMENT, PARTENARIATS ET POSITIONNEMENT NATIONAL ET INTERNATIONAL Développer les relations avec les acteurs de la CSTI, qu’ils soient associatifs, institutionnels ou académique et développer des partenariats constructifs avec les acteurs institutionnels, culturels, scientifiques, associatifs et territoriaux, en veillant toujours à promouvoir les savoir-faire de SU dans ce domaine Contribuer à la définition et à la mise en œuvre d’une stratégie de communication et de valorisation (interne et externe) des actions science-culture-société

Leadership stratégique et managérial : expérience confirmée de pilotage stratégique et d’encadrement d’équipes, avec capacité à définir une vision, structurer une feuille de route et conduire des projets complexes à fort enjeu, idéalement dans l’enseignement supérieur, la recherche, la culture ou l’innovation publique. Expertise des enjeux science–société : culture solide des politiques de science ouverte, de médiation scientifique, d’engagement citoyen, de dialogue arts-sciences et de partenariats. Animation d’écosystèmes et conduite de partenariats : aptitude à fédérer des acteurs aux profils variés (chercheurs, institutions, acteurs culturels, associatifs et territoriaux) et à construire des coopérations durables. Capacité d’innovation et de mise en œuvre opérationnelle : aptitude à concevoir des formats et dispositifs innovants et à en assurer le déploiement concret, dans une logique d’impact et d’amélioration continue. Aisance institutionnelle et relationnelle : compréhension fine des environnements publics et académiques, capacité de représentation de haut niveau et de dialogue avec des interlocuteurs stratégiques. Compétences de communication et de valorisation : excellente expression écrite et orale, capacité à porter un discours stratégique clair et à valoriser les actions et projets auprès de publics diversifiés.
Niveau d'études : Niveau 7 - Bac + 5