RSS export of vacancies - Seulement les offres à la une : No / Profil : 02 - Catégorie A - Ingénieur de recherche (IGR)-->E - Informatique Statistiques et Calcul scientifique - Expert-e en calcul scientifique, 05 - Catégorie B - Technicien (TECH)-->J - Gestion et Pilotage - Technicien-ne en formation et en orientation-insertion professionnelle, 13 - Catégorie C - Magasinier (MAG)-->Magasinier

2026-1443 - Magasinier F/H

Fri, 09 Oct 2026 22:09:53 Z

Domain / profession : 13 - Catégorie C - Magasinier (MAG)/Magasinier
Nature of employment : Job open only to contract workers
Position description :
Fonctions : Magasinier-ière Catégorie : C Corps : Magasinier-ière CDD de 1 an. Missions : Sous l’autorité du responsable adjoint de sa bibliothèque d’affectation, le chargé de l’accueil des publics et des collections accueille, informe et oriente le public, participe au classement et à la conservation des collections de toute nature en vue de leur consultation, assure l'équipement et l'entretien matériel des collections, veille à la sécurité des personnes ainsi qu'à la sauvegarde et à la diffusion des documents, effectue les tâches de manutention nécessaires à l'exécution du service. Activités principales : Accueillir les lecteurs (20 heures / semaine) au sein de sa bibliothèque et, si besoin, des autres bibliothèques de son pôle de rattachement Ranger les documents rendus et reclasser des collections Assurer la manutention des collections (réception, dons, pilons, refoulements, etc.) Équiper les collections Entretenir les collections et leur support Participer aux opérations courantes de gestion des collections (récolement, désherbage, reclassement, etc.) Participer aux tournées de redistribution des documents dans les bibliothèques du pôle (retours indifférenciés) Préparer les documents réservés par les lecteurs (édition des listings, vérification, etc.) Assurer les navettes courrier de la bibliothèque Contribuer au bon fonctionnement de la bibliothèque et à la mise en œuvre de sa politique de services. Autres activités Assurer le prélèvement en magasins des documents pour la communication en différé Seconder les médiateurs documentaires dans le cadre de chantiers documentaires (traitement des dons, désherbage, signalétique, refoulement…) Participer à l’organisation de tables documentaires.

Connaissances transversales : Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur en France Organisation et fonctionnement de Sorbonne Université Notions élémentaires sur les modalités de description et de signalement des documents dans les catalogues Notions élémentaires sur les règles de sécurité applicables aux bâtiments publics Savoir-faire : Utiliser le système informatisé de gestion de la bibliothèque (SIGB), notamment les modules Circulation et Catalogage Effectuer des recherches documentaires dans le(s) catalogue(s) et les expliquer au lecteur Mettre en œuvre les techniques d’équipement et de réparation des documents Savoir-faire transversaux : Capacité à interagir avec le public et à répondre à ses demandes Capacité à hiérarchiser et à prioriser les tâches Capacité à rendre compte à sa hiérarchie Savoir-être : Bon relationnel et sens du travail en équipe Disponibilité et réactivité Sens de l’analyse et force de proposition Adaptabilité et autonomie Organisation et rigueur Sens du service public Confidentialité
Qualifications : Level 3 - NVQ level 1 - 2

2026-1442 - Chargé de l'accueil des publics et des collections F/H

Fri, 09 Oct 2026 22:09:48 Z

Domain / profession : 13 - Catégorie C - Magasinier (MAG)/Magasinier
Nature of employment : Job open only to contract workers
Position description :
Fonctions : Chargé-e de l'accueil des publics et des collections Catégorie : C Corps : Magasinier-ière CDD de 1 an. Mission : Sous l’autorité de la responsable de la bibliothèque de l’Atrium, le/la chargé(e) de l’accueil des publics et des collections accueille, informe et oriente le public, participe au classement et à la conservation des collections de toute nature en vue de leur consultation, assure l'équipement et l'entretien matériel des collections, veille à la sécurité des personnes ainsi qu'à la sauvegarde et à la diffusion des documents, effectue les tâches de manutention nécessaires à l'exécution du service. Activités principales : Accueillir les lecteurs (20h par semaine) au sein de sa bibliothèque et, si besoin, des autres bibliothèques de son pôle de rattachement Ranger les documents rendus et reclasser des collections Assurer la manutention des collections (réception, dons, pilons, refoulements, etc.) Equiper les collections Entretenir les collections et leur support Participer aux opérations courantes de gestion des collections (récolement, désherbage, reclassement, etc.) Participer au service des retours indifférenciés au sein des ABC Préparer les documents réservés par les lecteurs (édition des listings, vérification, etc.) Assurer les navettes courrier de la bibliothèque Contribuer au bon fonctionnement de la bibliothèque et à la mise en œuvre de sa politique de services.

Connaissances transversales requises : Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur en France Organisation et fonctionnement de Sorbonne Université Notions élémentaires sur les modalités de description et de signalement des documents dans les catalogues Notions élémentaires sur les règles de sécurité applicables aux bâtiments publics Savoir-faire : Utiliser le système informatisé de gestion de la bibliothèque (SIGB), notamment les modules Circulation et Catalogage Effectuer des recherches documentaires dans le(s) catalogue(s) et les expliquer au lecteur Mettre en œuvre les techniques d’équipement et de réparation des documents Savoir-faire transversaux : Capacité à interagir avec le public et à répondre à ses demandes Capacité à hiérarchiser et à prioriser les tâches Capacité à rendre compte à sa hiérarchie Savoir-être : Bon relationnel et sens du travail en équipe Disponibilité et réactivité Sens de l’analyse et force de proposition Adaptabilité et autonomie Organisation et rigueur Sens du service public Confidentialité
Qualifications : Level 3 - NVQ level 1 - 2

2026-1435 - Expert en science des données F/H

Mon, 05 Oct 2026 22:12:22 Z

Domain / profession : 02 - Catégorie A - Ingénieur de recherche (IGR)/E - Informatique Statistiques et Calcul scientifique - Expert-e en calcul scientifique
Nature of employment : Job open only to contract workers
Position description :
Fonctions : Expert-e en science des données Catégorie : A Corps : IGR BAP : E CDD de 2 ans. Mission : L’ingénieur·e de recherche est le/la référent·e du projet ANR MELODY au sein de l’équipe Data Science de SCAI. Sa mission principale est de constituer le corpus de référence verdien : transcription, structuration, documentation et mise en qualité scientifique des esquisses de Giuseppe Verdi en MusicXML. Il/elle en assure l’exploitation avec l’équipe Data Science pour l’entraînement, l’analyse et l’évaluation des modèles d’IA. 1. Constitution du corpus verdien (WP3) Transcrire les esquisses de Verdi en MusicXML et constituer un corpus de référence pour la reconstruction musicale assistée par IA. Structurer les matériaux : fragments, états du texte musical, segmentation, portées, voix, instrumentation et continuité des passages. Produire les métadonnées scientifiques : sources, datation, état d’achèvement, incertitudes et hypothèses éditoriales. Documenter les choix de transcription et garantir la qualité et la traçabilité scientifique du corpus. Collaborer avec l’IReMus sur les questions de style, d’authenticité historique, de phrasé et d’écriture vocale et orchestrale. 2. Référent·e du projet MELODY Assurer le suivi opérationnel côté SCAI : calendrier, jalons et livrables du WP3. Coordonner les échanges entre l’équipe Data Science, l’IReMus et les autres partenaires. Traduire les objectifs musicologiques en spécifications pour l’équipe : formats, métadonnées, tâches et critères d’évaluation. Identifier les risques et blocages et contribuer aux livrables et rapports scientifiques. 3. Interaction avec l’équipe Data Science Produire des jeux de données versionnés et documentés selon les pratiques de l’équipe. Participer aux pipelines de traitement : validation et normalisation MusicXML, représentation, tokenisation, augmentation et corpus complémentaires. Contribuer à l’analyse musicologique des modèles : caractérisation du style verdien, analyse stylistique et lecture critique des reconstructions et générations. Concevoir des protocoles d’évaluation experte et contribuer aux publications associant musicologie et IA. 4. Vie et projets de l’équipe Participer aux réunions, revues de travaux et à la documentation du Pôle Ingénierie IA. Contribuer à des projets transverses autour des données patrimoniales, culturelles et des humanités numériques. Assurer une veille en musicologie numérique, représentations symboliques et IA générative musicale. 5. Formation et diffusion Contribuer aux formations, workshops et séminaires de SCAI sur l’IA appliquée à la musique et au patrimoine. Intervenir ponctuellement dans les enseignements et contribuer au suivi de stagiaires. Participer à la valorisation du projet : séminaires, journées d’étude, publications et communications scientifiques.

Connaissances Doctorat (souhaité) ou diplôme d'ingénieur en musicologie, musicologie numérique, humanités numériques, édition musicale, ou discipline proche. Bonne connaissance de la musique du XIXe siècle, et idéalement de l’œuvre de Giuseppe Verdi et du contexte opératique italien. Maîtrise des principes de transcription musicale savante à partir de sources manuscrites ou d’esquisses. Bonne connaissance des formats de représentation de la musique symbolique, en particulier MusicXML (MEI, Humdrum/kern appréciés). Familiarité avec les enjeux d’édition, de structuration de corpus et de qualité des données en recherche. Connaissances de base en programmation Python et en outils de traitement de la musique symbolique (music21 ou équivalent) ; notions de Git. Compréhension générale des principes de l'apprentissage automatique (données d'entraînement, évaluation, biais) ; une première expérience de collaboration avec des équipes IA est un atout. Compétences opérationnelles Transcrire avec rigueur des matériaux musicaux fragmentaires ou complexes. Structurer un corpus et documenter les transcriptions de manière normalisée et versionnée. Identifier les zones d’incertitude et expliciter les hypothèses de lecture ou de restitution. Assurer le suivi d'un projet : planification, coordination de partenaires, reporting. Travailler en équipe interdisciplinaire avec des musicologues et des spécialistes IA ; vulgariser les enjeux musicologiques auprès d'ingénieurs et inversement. Produire des synthèses écrites claires en français et en anglais. Animer des ateliers ou des séances de formation. Compétences comportementales Rigueur scientifique Autonomie et sens de l'organisation Esprit d’analyse Goût pour le travail collectif et le partage de connaissances Intérêt pour l’interdisciplinarité et curiosité pour les méthodes computationnelles Pédagogie Capacité à articuler précision philologique et objectifs de structuration numérique Diplôme souhaité : Doctorat ou diplôme d’ingénieur Domaine de formation souhaité : Musicologie, musicologie numérique, humanités numériques, édition musicale, histoire de la musique Une double compétence musicologie / informatique est appréciée
Qualifications : Level 7 - Master degree level
Language / Level :
English : 4 - Niveau avancé (B2)

2026-1417 - Coordinateur pédagogique F/H

Tue, 22 Sep 2026 22:09:05 Z

Domain / profession : 05 - Catégorie B - Technicien (TECH)/J - Gestion et Pilotage - Technicien-ne en formation et en orientation-insertion professionnelle
Nature of employment : Job open only to contract workers
Position description :
Fonctions : Coordinateur/Coordinatrice pédagogique Catégorie : B Corps : TECH BAP : J CDD de 1 an. Le/la coordinateur/trice pédagogique veille à l’organisation et à l’accomplissement des missions d’enseignement des 2 formations, avec les moyens humains, matériels et financiers correspondants. Il/elle met en œuvre et optimise le déroulé des actions de formation dans une logique de progression et de qualité, conformément aux règles, référentiels et exigences de PEPITE et de l’Université. Interface privilégiée des intervenants et des apprenants, il/elle assure la coordination pédagogique, admin et logistique et exerce ses missions en lien avec les services transversaux de l’Université. 1. Coordination pédagogique et logistique des formations Piloter l’organisation opérationnelle des 2 formations : plannings, réservations de salles, administration des plateformes pédagogiques Assurer la mise en œuvre administrative des programmes pédagogiques Organiser et garantir le bon déroulement du suivi pédagogique des étudiants Assister administrativement au recrutement de nouveaux intervenants et assurer leur intégration dans le dispositif 2. Gestion administrative, financière et scolarité Assurer le suivi des aspects administratifs et financiers des formations : gestion des dossiers étudiants, et intervenants, suivi budgétaire Prendre en charge la procédure d’admission des candidats : réaliser les inscriptions administratives et en assurer le suivi - pour le DU4EU+ : préparer les commissions et jurys d’admission. Organiser les examens et les jurys dans leur intégralité Établir le suivi d’assiduité; assurer l’évaluation des enseignements Produire les procès-verbaux de délibération ; participer aux commissions de délibération Prendre en charge la préparation et à l’organisation de la cérémonie de remise des diplômes 3. Relations partenariales et rayonnement de l’offre Assurer le suivi relationnel avec l’ensemble des partenaires Coordonner les événements et les calendriers Représenter les formations lors des événements de promotion Participer aux instances de suivi des formations Contribuer activement au rayonnement et à la visibilité des formations au sein de Sorbonne Université et auprès des partenaires extérieurs 4. Pilotage, qualité et amélioration continue des formations Produire, analyser et présenter les indicateurs et tableaux de bord de pilotage Déployer et faire évoluer les outils de suivi, d’évaluation et d’amélioration de la qualité pédagogique Préparer les éléments de reporting nécessaires aux obligations du PEPITE Concevoir et mettre en œuvre des actions de communication et de promotion de l’offre de formation Contribuer à la réflexion prospective sur l’évolution de l’offre et l’ouverture des formations à de nouveaux publics.

Connaissances : ★ Indispensables Organisation et fonctionnement de l’enseignement supérieur et de la recherche en France Réglementation applicable à la gestion des formations : scolarité, organisation des examens, délibérations, financement de la formation professionnelle Maîtrise de la suite bureautique et des outils numériques collaboratifs Pratique des logiciels et applications spécifiques au domaine : plateformes pédagogiques (ex : Moodle et Pépitizy, logiciel de scolarité APOGEE, outils de candidature (eCandidat...) ☆ Souhaitées Connaissance du dispositif national d’entrepreneuriat étudiant : fonctionnement du PEPITE, Statut National Étudiant-Entrepreneur (SNEE), référentiel de compétences entrepreneuriales Connaissance de l’organisation et du fonctionnement de Sorbonne Université et de ses services transversaux Notions de réglementation des marchés publics Connaissance du réseau 4EU+ ou d’un réseau d’universités européennes partenaires Expérience préalable dans un établissement d’enseignement supérieur (université, école, grande école) Savoir-faire : ★ Indispensables Planifier, organiser et coordonner des activités multiples en tenant compte des priorités et des échéances Hiérarchiser les tâches et gérer simultanément plusieurs dossiers dans des délais contraints Assurer un suivi rigoureux des données administratives, pédagogiques et financières Travailler en mode multi-interlocuteurs : articuler les demandes de plusieurs responsables (responsables pédagogiques, responsable administratif) sans confusion des niveaux d’autorité Accompagner les étudiants dans leur parcours de formation, identifier leurs besoins et apporter des réponses adaptées Travailler en équipe et en mode transversal : écouter, analyser les demandes, réguler les dysfonctionnements Informer, rendre compte à sa hiérarchie et aux responsables pédagogiques de manière régulière et structurée Rechercher, vérifier et classer l’information de manière fiable Maîtriser l’anglais à un niveau B2 minimum (échanges écrits et oraux avec des partenaires et intervenants internationaux dans le cadre du réseau 4EU+) ☆ Appréciés Proposer des axes d’amélioration et des solutions innovantes en réponse aux besoins identifiés Concevoir des outils de pilotage (tableaux de bord, indicateurs) et en assurer l’analyse Développer des actions de communication ciblées pour promouvoir l’offre de formation Produire des éléments de reporting institutionnel (rapport d’activité, indicateurs PEPITE) Savoir-être : Rigueur et sens de l’organisation, souci du détail Autonomie et capacité à travailler avec efficacité Curiosité intellectuelle et sens de l’initiative Sens du service public Polyvalence et adaptabilité Excellent relationnel
Qualifications : Level 4 - A-Levels
Language / Level :
English : 4 - Niveau avancé (B2)